Dersin hedefleri: Bilişim ve yazılım dersinin amacı, günümüz çocuklarına modern teknolojinin nasıl ve ne kadar daha yararlı kullanılabileceğini göstermek ve ardından teknolojileri kullandıklarında zararlı yazılım ve uygulamaların onlara nasıl zarar verebileceğini anlamak ve gerekli koruyucu önlemleri öğrenmektir.Bu, bu kursun ana hedeflerinden biri haline geldi.
Daha sonra dersin ikinci başlığı olan “yazılım” bölümünde robotik ve kodlama gibi günümüz teknolojilerini kullanarak “tüketen değil üreten bir nesil” yaratmak dersin temel amaçlarından biri olmuştur. ”
Bu derste izlencemiz dört ana başlık altında toplanmıştır
Bilgi Teknolojileri: Bu parça, öğrencilerin bilgisayar becerilerini daha faydalı olabilecek şekilde günlük kullanıma sokmayı amaçlar. Bu ders, temel bilgisayar kavramlarını, klavye kullanımını, giriş ve çıkış aygıtlarını tanıtmakta ve yazılım ve donanım bileşenlerinin nasıl uyum içinde çalıştığını açıklamaktadır. Bunlara ek olarak kelime işlemciler (Word, power point, excel), bulut kelime işlemciler (e-belge, e-slide, elektronik tablo), anti-virüs kavramları vb. Bu kavramlar günlük yaşamınızda
Programlama gibi değerler kullanılarak kullanılır: öğrencilerin sistematik düşünmelerini ve nedensel ilişkiler kurmalarını amaçlar. Bu modülde öğrenciler öncelikle “nesne yönelimli programlamanın” ne olduğunu anlayacaklardır. Daha sonra algoritmik düşünme ile metin tabanlı kodlamaya geçiş yapılır.
Oyun Tasarımı: Bilişim teknolojileri etkinlikleri ile Öğrencilerin yaratıcı kişiliklerini ve tasarım becerilerini ortaya çıkarmayı ve ustalaşmayı amaçlar. Bu bölümde öğrenciler teknolojiyi kullanarak kendilerine fayda sağlayacak şekilde oyunlar tasarlama fırsatı bulurlar. Ve onları hayallerindeki dünyada oyun platformuna yansıtmayı hedefliyor. Bu sayede çocuklara analitik ve yaratıcı düşünme becerileri kazandırarak üretim yapabilen bir nesil yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Dijital vatandaşlık: Dijital dünyada doğup büyüyen yeni nesil çocuklar. Bu modülün amacı, dijital dünyanın çocuklarının iletişim olanaklarını kimseye zarar vermeden, eşit yasal ve ahlaki değerlere dayalı olarak kullanmak ve bilgi teknolojileri etiğini bozmayan ve bu yönde uyaran nesiller yetiştirmektir. dijital dünyanın bir parçası olmak.
Animasyon: Bu modülde öğrenciler animasyonlar oluşturabilirler. Bu modül sayesinde bu yeteneğin kazanılması; öğrencilerin hayal gücünü genişletmek, animasyonların uyumunu sağlamak, animasyonlara verilen hareketlerin uyumunu sağlamak. Ve benzeri.
Robotik gibi becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır: Bu modülün amacı, bu modüle kadar öğrenilen kodlama becerilerini eldeki nesnelerle birleştirerek günlük yaşamdaki bir soruna çözüm bulmaktır. Bunun için öğrenci;
Amaç, başlangıç görevlerini çözerken algoritma bir düşünme biçimi elde etmek, kodlamayı uygun nesnelerle birleştiren bir ürün elde etmek, dijital dünyada kimseye zarar vermeden bilişim etiğine doğru ilerlemek ve farklı fikirler üretmektir. Bu etkinlik sırasında bir grup içinde çalışmak.
Daha fazlası için Bilişim öğretmeni Soner İşbecer tarafından kurulan sonerisbecer.com dan ortaokul düzeyindeki çocukların(5-6-7-8.sınıf) daha fazla bilge ulaşmasını sağlıyor. Özellikle Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Etkinliklerini merak eden öğrencilerin ilgisini çekecek olan site teknoloji çağında büyüyen çocukların daha donanımlı olmasını sağlıyor.
Apple’ın yeni amiral gemisi iPhone 17, yalnızca teknoloji dünyasında değil, aksesuar pazarında da büyük bir…
Kişisel bakım ve sağlık ürünleri arayışı, günlük hayatın koşuşturmacası içinde bazen yorucu bir hal alabilir.…
Şirketiniz için promosyon termos, powerbank veya USB mi arıyorsunuz? Marka gücünüzü artıracak en doğru teknoloji…
Stok takip sistemi, maliyetlerin yüksek ve sürekli değişken olduğu konuk ağırlama ve yeme içme…
Akıllı telefonlardan bahsettiğimizde çoğu insanın aklına şık tasarımlar, yüksek çözünürlüklü ekranlar ve gelişmiş kameralar gelir.…
Meyve özleri, doğrudan meyveden elde edilen yoğun aromaları sayesinde mutfakta yaratıcılığa kapı açar. Özellikle tatları…
Size daha iyi hizmet sunabilmek için çerezleri kullanıyoruz.